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趣味识字法在小学低年级语文教学中的应用 -陕西教育·教学2024年02期

趣味识字法在小学低年级语文教学中的应用

作者:郝剑军 字体:      

汉字是形、音、义的结合体,经历过漫长的历史演变,每个字都是一段故事。认识汉字,是传承中华民族精神、提升学生语文素养的有效路径,也是小学语文教学的必然要求。从语文教学角度来看,识字是阅读、写作的基础,在(试读)...

陕西教育·教学

2024年第02期