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小程序 大效果-山西教育·管理2024年08期

小程序 大效果

作者:陈铁 字体:      

小学数学是以计算为主的数学教育,而计算往往让学生感到枯燥无味,导致部分学生对数学学习兴趣不浓,学习热情不高。学校对教学设施进行更新以后,课堂上可以利用多媒体辅助教学,还可以嵌入小程序,实现教学的智能化(试读)...

山西教育·管理

2024年第08期