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基于核心素养视角的小学数学“量感”培养路径研究-考试周刊2024年16期

基于核心素养视角的小学数学“量感”培养路径研究

作者:黄翠清 字体:      

作者简介:黄翠清(1977~),女,汉族,福建宁德人,宁德市古田县玉田第一小学,研究方向:数学教学。

摘  要:量感是小学数学核心素养的重要组成部分,在义务教育数学课程标准强调确立核心素养导向的课程目标(试读)...

考试周刊

2024年第16期