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混龄建构游戏中教师指导策略研究-考试周刊2024年24期

混龄建构游戏中教师指导策略研究

作者:黄诗怡 字体:      

摘 要:混龄建构游戏是一种适合幼儿园教育的游戏活动,能够促进幼儿的社会情感、认知、语言等多方面的发展。教师在混龄建构游戏中的指导策略是影响游戏效果的重要因素,文章通过文献分析和实证研究,探讨了教师在混龄(试读)...

考试周刊

2024年第24期