摘 要：幼儿教师的专业发展是一个动态、持续且不断深化的过程，需要园所教研活动的有效支持。文章基于幼儿教师专业发展的阶段特点，提出园本教研支持幼儿教师专业成长的实践路径，包括：构建合作学习的教研共同（试读）...
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