［摘 要］文章针对部分中职学生文化基础薄弱，学生怕写作、教师怕教写作的现状，提出有效开展微写作教学的具体策略：互动——利用网络交流，凸显互动性质；互联——联系以往所学，借助支架再创造；互补——结合专业特（试读）...
登录
