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AI分步修正习作,让老故事焕发新光彩-小学语文教学·会刊2025年05期

AI分步修正习作,让老故事焕发新光彩

作者:孙莉 何捷 字体:      

教学目标:

1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象,创编新故事。

2.能给习作配图,并与同学分享新编的故事。

教学过程:

一、重温故事,明确创编任务

1.回顾故事,重温经典。用自己的话说说《龟兔赛跑》故事的内容。

2.(试读)...

小学语文教学·会刊

2025年第05期