传统的英语教学在读写上存有一定的弊病，没有将二者比较理想地结合起来，或者就是完全没有结合。作为语言教学，不结合读写，对学生英语学科课程核心素养形成是有一定负面影响的。作为基础教育课程改革已经进入关键阶（试读）...
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