摘 要 生成式人工智能为高校思想政治教育带来效率提升与形式创新潜力的同时，固有的“幻觉”风险对思政育人的准确性、权威性和价值引领力构成严峻挑战。该风险在高校思政“教、学、评”核心场景中具体表现为教师使用（试读）...
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