摘要：人工智能与教育深度融合，在人机协同教育中不断从教学工具向教育者转化。人工智能是否能成为真正意义上的教育者，其中最需要清晰认识的基本问题是人工智能机器人在发展中逐渐具备的“拟人性”与人的主体性之间（试读）...
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