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双师课堂的协同困境:成因、现象与破解-中国电化教育2024年06期

双师课堂的协同困境:成因、现象与破解

作者:李卉萌 张立国 刘晓琳 林攀登 字体:      

摘要:实施双师课堂是纵深推进国家教育数字化战略行动背景下,促进城乡义务教育优质师资均衡化配置的重要举措。协同是双师课堂的核心要素,双师课堂的协同是城乡教师间、课堂间和学校间的协同,相关主体需形成协同共(试读)...

中国电化教育

2024年第06期