摘 要：本文利用自制的简易色素吸光度测量仪，开展“绿叶中色素的提取和分离”实验，促进实验结果的观察实现由定性到定量、由教材化到生活化的转变，旨在将该仪器迁移应用于其他高中生物学实验，推动项目化学习，进而（试读）...
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