摘 要：本文针对教材中“绿叶中色素的提取和分离”实验存在的问题，以项目式学习为主线进行教学设计。学生组建六个项目小组，每组分别尝试对实验进行改进，制订并实施探究方案，以期提高实验效率和成功率。
关键词：（试读）...
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