摘 要 “双新”背景下语文教学应注重落实对学生语文学科核心素养（包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”）的培养，相对应地，语文课堂教学也应摆脱传统样态。“语言建构与（试读）...
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