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发问·追问·合作:探寻让阅读在课堂上真实发生的路径-中学语文·上旬2025年09期

发问·追问·合作:探寻让阅读在课堂上真实发生的路径

作者:张美芬 字体:      

“为什么”是每个生命成长过程中都会提出的疑问,爱因斯坦曾经评价过自己:我没有什么特别的才能,只是喜欢刨根问底而已。但随着学生学龄的增长,学生提出疑问的频率越来越低了。中学语文学习中阅读的文本多为经典美(试读)...

中学语文·上旬

2025年第09期