层级进阶阅读教学体现了对语文教学的科学化追求，在“释义一基础层”“解码—关键层”“评鉴一高阶层”相对应地设计了认知目标，构建了清晰的课堂认知层级和内容，以阅读感知力、阅读理解力、阅读欣赏力、阅读分析力（试读）...
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