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人文性:教育的本真属性-基础教育参考2025年04期

人文性:教育的本真属性

作者:叶文梓 张蓁 字体:      

中图分类号:G434 文献标志码:A DOI: 10.3969/j.issn.1672-1128.2025.04.001

AI时代是人类发展新阶段,人在现实世界之外创造出虚拟世界,人与AI协同学习、协同教育、协同生存成为新常态。AI在教育领域的广泛应用,(试读)...

基础教育参考

2025年第04期