中图分类号：G525.1 文献标志码：A DOl： 10.3969/j.issn.1672-1128.2025.04.007

中小学教师负担重、减负难一直是我国基础教育长期存在的难题，教师减负问题持续受到国家高度重视。2024年4月，中央教育工作领导小组秘（试读）...