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初中数学学生思辨力提升策略研究-初中生世界·初中教学研究2024年05期

初中数学学生思辨力提升策略研究

作者:朱呈霞 字体:      

思辨是一种高阶思维,有思考、辨析之意,释为运用逻辑的推导进行理论思考。思辨的数学课堂,不仅强调让学生关注数学知识本身,培养学生的数学思维,更侧重让学生学会运用数学的思维方式解决现实问题。在新课标的指引(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2024年第05期