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问题导学,促进深度学习-初中生世界·初中教学研究2024年05期

问题导学,促进深度学习

作者:顾柳倩 字体:      

苏科版数学八(下)第十二章“二次根式”(第二课时)中,理解二次根式的概念是难点,理解二次根式的性质是重点。学生在学习了第一课时后,掌握了二次根式的概念,经历了探索关于二次根式的重要结论的发现过程,初步(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2024年第05期