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基于群文阅读的古诗词联读教学策略探究-初中生世界·初中教学研究2024年06期

基于群文阅读的古诗词联读教学策略探究

作者:苏杉 字体:      

摘 要

为了丰富初中语文古诗词教学路径,提升学生核心素养,文章立足群诗阅读教学视角,从确定联读内容、开展联读活动、完善联读评价等角度进行一系列联读教学策略探究,引领学生沉浸在古诗词中,建构古诗词体系。

关(试读)...

初中生世界·初中教学研究

2024年第06期