单元教学课的开展目的不仅是为学生解决本节课的“眼前问题”，更重要的是通过数学知识的整体建构和经验方法的总结，引导学生准确把握知识的实质内涵和生成路径，渗透数学基本思想方法和关键能力的培养，实现教育价值（试读）...
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