教育部的通知要求，不仅仅是对招生秩序的规范，更是夯实义务教育公平基石的务实之举。
目前，社会对义务教育阶段入学需求已由“有学上”转向“上好学”。受此影响，一方面名校资源出现洼地效应，无形中催生超越入学公（试读）...
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