【摘要】当前，初中班主任工作存在着实施难度大、效果不理想等问题，而采用“会诊式”工作模式有助于班主任精准把握学生存在的问题，形成更加科学有效的工作方案，从而有效推进班主任工作的开展。文章结合教育“会诊（试读）...
登录
