【摘要】为进一步探索研究初中历史教学中培养学生唯物史观素养的路径，发挥历史课程育人功能，本文采取案例分析、文献研究等方法，从教学目标、教学方法与教学评价等维度，分析培养学生唯物史观素养的策略，通过将唯（试读）...
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