摘 要：传统单一型混合教学存在诸多改进空间，为提高智能科学与技术专业人才培养质量，高职院校可探索一种充分利用各方教学资源，综合采用线上线下混合、真实实验与虚拟仿真混合以及专业教育与实践教育混合的多元混合（试读）...
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