一、“1小时学习圈”学程的内涵：实践性、完整性、生活性并存
（一）“1小时学习圈”学程的概念
20世纪80年代，美国社会心理学家、教育家大卫·库伯教授在总结了杜威、勒温、皮亚杰等人的研究之后，创造性地提出了体（试读）...
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