[摘 要] 进入初中阶段，学生生理和心理进入快速成长期，在学习兴趣、学习策略、学习效果上出现明显的分化现象。为此，根据学生学习能力的不同，进行分层教学十分必要。对于班级中数学基础较差、学习能力较低的学生，（试读）...
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