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践行“双减”政策,优化小学数学项目化学习-教师博览·下旬刊2024年02期

践行“双减”政策,优化小学数学项目化学习

作者:缪文婷 字体:      

[摘 要] 数学是一门非常重要的学科,受到了人们的广泛重视。长期以来,我国都十分注重数学学科的教学工作,借助数学强化学生的逻辑思维能力等,促进学生发展。但是受到传统教育思想的影响,在数学课上学生常常面临着(试读)...

教师博览·科研版

2024年第02期