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迭代式教学:“双减”背景下的教学智性应变-教师博览·下旬刊2024年02期

迭代式教学:“双减”背景下的教学智性应变

作者:韦立花 汤化波 字体:      

[摘 要] 迭代式教学以学生为主体,以“学”为中心。这种教学方法具有真实性、生长性、反思性等特质。迭代式教学实践重结构,重方法,重迁移。实施迭代式教学响应了国家“双减”政策,契合了学生的“学习”本义,促进(试读)...

教师博览·科研版

2024年第02期