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“双减”背景下数学写作实践探索-教师博览·下旬刊2024年04期

“双减”背景下数学写作实践探索

作者:张人和 字体:      

[摘 要] 数学写作作为数学作业的一种新形式,可以改善当下作业形式单一、内容枯燥的问题。它在调动学生学习热情的同时,还可以促进学生的个性发展。在“双减”背景下,数学写作能够使学生的创造精神突破机械练习的桎(试读)...

教师博览·下旬刊

2024年第04期