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“五度”融合:打造区域教师发展新样态-江苏教育·教师发展2022年12期

“五度”融合:打造区域教师发展新样态

作者:张祖润 字体:      

【摘 要】提高教师培训的实际效能是促进区域教师专业成长的关键指标,江苏省常州市钟楼区依据教师发展需求,做到整体规划培训方案,找准教师培训的基准位置,架构完善培训制度,以落实教师培训管理为抓手,设计个性化(试读)...

江苏教育·教师发展

2022年第12期