【摘 要】构建“有广度”的数学课堂是落实核心素养培养目标，构建高效数学课堂的有效措施。在中学数学课堂中，教师可以以大概念为视角，以大单元为载体，通过情境创设、任务驱动等方式进行教学，构建“有广度”的数学（试读）...
登录
