在课堂教学过程中，部分有一技之长的教师只将精力用在课本知识的传授上，未能将自己的特长当成教学资源加以利用。教师基于教材给予学生知识上的教育，难以用各具特色的特长营造出不同的教学样态。由于教学样态单一，（试读）...
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