[摘 要]在小学音乐教学中，教师要采用多元化评价的方式，发挥评价的诊断、激励、改善功能，促进学生发展。教师要结合学生的认知特点，使用激励性、客观性、反思性的评价语言。要基于课程需求，采用绝对评价、相对评（试读）...
登录
