[摘 要]《义务教育语文课程标准（2022版）》提出了“学习任务群”的概念，阅读心理研究将单篇文本的内在结构划分为三个不同的层次，这为针对单篇任务群的设置提供了逻辑框架。要激活学生的生活经验、多维知识，在理（试读）...
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