[摘 要]单篇文本作为语文课程资源的重要载体，同样也是构建主题单元的基础资源，对语文学习任务群的解读和践行，决不能让单篇文本置身事外。本文提出要生活化形态：明确单篇文本践行学习任务群的目标定位；活动化形（试读）...
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