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创设真实情境 增强教学实效 -教育实践与研究·中学课程版2025年11期

创设真实情境 增强教学实效

作者:卢霞 字体:      

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2025)32-0010-03

教学情境创设方式众多,其中媒体、问题、读写等情境的广泛应用,为学科教学注人了丰富的动力。教师在设计教学情境时,需要有生活对接意识,(试读)...

教育实践与研究·中学课程版

2025年第11期