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小初衔接学段的学习自主性培养策略研究-教育实践与研究·中学课程版2025年11期

小初衔接学段的学习自主性培养策略研究

作者:任慧兰 字体:      

中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2025)32-0030-03

自主学习(Self-regulatedLearning)是指学习者主动规划、监控和评估自身学习过程的能力,其核心要素包括学习者的内驱力、元认知能力等。显(试读)...

教育实践与研究·中学课程版

2025年第11期