目前，小学语文教学中普遍存在研修主题统领性不强、研修活动与《义务教育语文课程标准（2022年版）》关联不密切、研修效能低下等问题。为了改变过去零散、随意且局限于课堂讨论的研修方式，我们应将研修聚焦于系列主（试读）...
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