预设，是教师围绕教学目标，在钻研教材内容、认真分析学情和反思自身教学行为的基础上，对教学过程进行的规划和设想；生成，则是教师的规划和设想在教学实施后产生的实际效果。教师要准确理解预设与生成的特点，在课（试读）...
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