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引入大单元教学,构建高效数学课堂-江西教育C2024年06期

引入大单元教学,构建高效数学课堂

作者:王凤月 字体:      

摘   要:大单元教学是以单元为教学单位,立足于整个单元内容开展的整体性教学。这样的教学模式不仅能加强单元知识之间的联系,还能引导学生明确学习的目标与方向,从整体上对学习过程进行统筹规划。在小学(试读)...

江西教育C

2024年第06期