摘 要：在传统的英语课堂教学中，师生的课堂互动普遍存在模式单调、学生参与率不高、整体效果不理想等现象。在本文中，笔者立足新课程标准要求，研究初中英语课堂中的师生互动行为，注重学生英语学科核心（试读）...
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