为帮助学生厘清长方形周长和面积概念之间的关系，可以设计以下教学过程。
一、初设冲突，感知本质
教师出示题目：在长方形中剪去一个正方形。下面三种剪法（如图1）中，哪种剪法所剩部分的面积最小？哪种剪法所剩部分（试读）...
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