摘 要：小学阶段是劳动意识养成的奠基时期。当前，小学劳动教育存在一些不适应教育高质量发展之处，在思想认识、资源供给、评价机制等方面存在的问题，我们可从家校社劳动教育理念协同、资源协同、评价协（试读）...
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