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素养导向综合课程:实现育人载体的优化与育人方式的变革-辽宁教育·管理版2024年02期

素养导向综合课程:实现育人载体的优化与育人方式的变革

作者:付欣 字体:      

摘要:大连市中山区中心小学注重国家课程、地方课程和校本课程的统筹实施,统整教材内容、地域文化、办学特色和儿童生活等课程资源,因地制宜开发素养导向综合课程,架构学校综合课程图谱,以综合化主题课程和跨学科(试读)...

辽宁教育·管理版

2024年第02期