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多元智能理论下中职语文课堂的互动教学设计策略-辽宁教育·管理版2024年08期

多元智能理论下中职语文课堂的互动教学设计策略

作者:宋研研 字体:      

摘要:要想让中职学生在有限的时间内理解更多的学习内容,实现核心素养的有效培育,课堂互动教学至关重要。以《荷塘月色》一课的课堂互动教学为例,教师在教学过程中以学生为中心、以多元智能理论为指导,运用启发、(试读)...

辽宁教育·管理版

2024年第08期