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“联想—体验—转化—提升”路径下的体育课堂教学策略探析-体育教学2024年10期

“联想—体验—转化—提升”路径下的体育课堂教学策略探析

作者:殷丹 朱建华 车婉菲 字体:      

摘  要:随着新修订的高中与义务教育体育与健康课程标准的颁布,我国基础教育改革正式迈入核心素养时代。各地都在新课标的引领下进行课堂教学的变革,然而在高位素质教育思想与具体的教育实践之间,缺少一个行为(试读)...

体育教学

2024年第10期