［摘 要］全程备学作为新型的教学方案设计形式，力求通过一次性备学与全过程性备学、局部备学与整体备学、静态备学与动态备学“三统一”，实现教师教学思维与学生学习思维的同向同行，使科学、高效的教与学得以实现。（试读）...
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