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具体语境下的随文识字教学探析-小学教学参考(语文)2024年04期

具体语境下的随文识字教学探析

作者:潘志敏 字体:      

[摘 要]在小学语文课堂教学中,教师要依托语文新课标理念,积极创设语言情境,推动学生开展感性化学习,促进学生语文综合能力的全面发展。对低年级学生来说,识字是语文学习的开始,也是语言能力发展的基础。因此,(试读)...

小学教学参考(语文)

2024年第04期